La educación física y la Inteligencia Artificial IA

Me imagino que mi sorpresa causará burla...

“Las nuevas tecnologías cualquiera diría que no afectan al modelo deportivo, pero no es así, son un ídolo de la eficiencia y la inmediatez. Este modelo cuestiona la utilidad del juego o la experiencia práctica como forma de adquirir conocimiento”.

Estaba pensando que el juego y el deporte, por razones obvias de desempeño, se iban a convertir en un islote idílico, en la expresión puramente humana del ocio, de una realidad inmediata en la que la Inteligencia Artificial no tuviera nada que decir. 

Pensar en el deporte como un espacio en el que, lo que se hace es con esfuerzo, de forma voluntaria y con la participación de algo tan analógico como es el cuerpo, no es un pensamiento de jubilado ocioso, ya lo argumenté hace años y lo expuse en una entrada de este blog, antes de que la IA fuera de uso común. Se titulaba Tres filósofos contra la prisa y el ruido.

Y, al releerlo, me sentí acompañado por el pensamiento y el humanismos de  Manuel Cruz, Cesar Rendueles y Daniel Innerarity. 

Cesar Rendueles afirma que algunas manifestaciones que salen en las páginas de deportes de los diarios debían ir en las de cultura. Y que algunas que salen en las de cultura o deporte debían ir en las de consumo.

Para Manuel Cruz. el deporte, es una manifestación de la inteligencia no sometida a lo académico. 

A Daniel Innerarty le parece que en estos espacios de la inteligencia poco consolidados se dan las mejores ideas. ...la posibilidad de desarrollar pensamiento a partir de un cierto bricolaje personal. Es decir la necesidad de pensar por uno mismo, elaborar la experiencia y después verbalizarla. El deporte le parece una excelente herramienta para reflexionar y desconectar del discurso oficial social y político y del pensamiento uniforme. 

Al deporte le ha costado siglos ubicarse entre los estudios universitarios, pero no parece encontrar la manera de hacer respetar su idiosincrasia. Ya sea la disputa con el ámbito de la salud o de la eficiencia empresarial, ya sea por complejo, por papanatismo, por las dificultades académicas (me refiero a la dificultad de hacer currículo en el ámbito del humanismo) o por encontrarse en espacios del conocimiento excesivamente escurridizos, una y otra vez huimos a lugares ajenos, más cómodos, pero más alienantes. 

En esto estaba pensando cuando me encontré en la red con la reseña de un proyecto de generación de conocimiento en el ámbito de la investigación orientada desarrollado en una Facultad de Educación Física que indaga en la Inteligencia Artificial Generativa para fortalecer el talento intraemprendedor y la innovación inclusiva en la industria deportiva.

Cómo no se me había ocurrido. Había cometido un error al pensar en un deporte sin dependencia de la IA, porque el juego y el ocio medran al amor del negocio (el ocio y su negación juntos, un oxímoron difícil de digerir). Que el deporte lo gestionan empresas ya no es novedad, así que ¿por qué no aplicar la IA generativa a su desarrollo? Escenarios económicos, análisis y estrategias financieras, análisis de escenarios sociales... Son muchos los datos que hay que tener en cuenta para que el juego de dinero. Sin perder de vista que las poblaciones excluidas o vulnerables también aportan su granito de arena a la industria deportiva y, de paso, justifican que una investigación que parece más propia de la Dirección Empresarial sirva para el currículo en Ciencias de la Actividad Física.

Me imagino que mi sorpresa causará burla en quienes están actualmente en la cresta de la ola, montados sobre la nueva herramienta que cambiará el mundo (no creo que cambie la práctica deportiva de quien juega). Pero para mí, cuando ya no tengo que ganarme la vida con el ejercicio profesional, lo que observo es que a la educación física a la que tienen acceso los mayores, los viejos, y la que reciben los niños, las de mis sobrinos (ya no tan niños) o las de mis nietos, no les informa del valor humano del deporte ni del conocimiento funcional ni sensible y consciente de la corporeidad. No tienen acceso a nada que no pase por la gestión económica, ser consumidor y espectador, criterios de rendimiento social en lo público, negocio en la industria de la salúd y precariedad en la enseñanza.

Hago un pequeño descanso en mi argumentación, la IA acaba de corregirme una errata en el escrito, y yo agradezco su ayuda, aunque no era necesaria y yo no se la había pedido, porque me gusta corregir mis errores y que me los corrijan mis amigos. Me lo pienso mucho antes de hacerle caso, pero convivo con la IA con naturalidad y sin violencia.

Tampoco piensen que hay rebelión en mi actitud. Una de las cosas que me ha quedado de mi educación deportiva es el hábito de pensar y adaptarme a los cambios con el humor y la esperanza de mejorar y aprender algo nuevo.

El problema para la desconexión, dice Manuel Cruz, es la falta de tiempo y el ruido de fondo. El mercantilismo, la corrupción y la politización del deporte hacen que no sea fácil el pensamiento autónomo. Hacen falta mapas, referencias a la totalidad… (Daniel Innerarty). Saber a dónde vamos, como se relaciona el deporte con todos los aspectos de la cultura y para que vale el deporte al margen del negocio y la alienación. Y tiempo, las nuevas tecnologías son un ídolo de la eficiencia y la inmediatez y este modelo cuestiona la utilidad del juego o la experiencia práctica como forma de adquirir conocimiento.

Todo esto está un poquito más desarrollado en el enlace nombrado. Y en todo este blog, en el que subyace el convencimiento de que la experiencia práctica, basada en la actividad física, nos hará más humanos.

 Tres filósofos contra la prisa y el ruido